Нещодавно студенти-магістри спеціальностей «Облік і оподаткування» та «Менеджмент» взяли участь у фокус-групах із обговорення результатів анкетування потреб студентства у цифрових компетенціях, що дозволило проаналізувати виклики й оцінити потреби студентів під час дистанційного навчання в умовах війни в Україні. Анкетування студентів проводилося в рамках міжнародного проекту «Українсько-німецька мережа викладання для цифрової трансформації екологічної освіти», що фінансується Німецькою службою академічних обмінів (DAAD).
Модератор заходу, доцентка Національного транспортного університету Юлія Хрутьба, використала інтерактивну онлайн-дошку Miro для спільної роботи команд. Студенти у фокус-групах обговорювали причини стресу, що пов’язані з організацією навчального процесу та представленням навчального матеріалу, який може бути незрозумілим для студента; порушили питання потреб додаткових навичок в організації самостійної роботи та самоорганізації (тайм-менеджменту), вміння зосереджуватися на навчанні та пошуку необхідних джерел інформації, зокрема й комунікації з викладачами; напрацювали шляхи покращення комунікації між викладачем та студентом для забезпечення зворотного зв’язку; приділили увагу методам підвищення рівня візуалізації та демонстрації відеосюжетів за тематикою заняття, а також формуванню бізнес-кейсів з поступовим її вирішенням разом зі студентами; проаналізували можливості використання платформ для спільної роботи (MIROBoard, Trello, Google Docs) та використання у навчальному процесі інноваційних методів навчання.
Захід відбувся у сприятливому емоційному середовищі і продуктивно, дискусії були цікавими та актуальними, студенти мали змогу висловити свої погляди, розкрити творчий потенціал, зрозуміти, що важливою є кожна думка і неправильних думок не існує, всі учасники освітнього процесу – партнери.
